Nous n’introduisons pas les mathématiques tout de suite
Dans les premiers niveaux des sections Introduction et Comment jouer, nous présentons le fonctionnement du jeu. Cela donne aux enfants le temps de comprendre les mécanismes du jeu et de se familiariser avec l’univers de Math Makers. Une fois qu’ils ont maîtrisé les bases du jeu, ils commencent la section Compter, où nous ajoutons progressivement des mathématiques.
Au cours de plus de 10 années de développement de jeux mathématiques, nous avons réalisé que si les enfants s’intéressent au jeu et à l’univers, quand l’univers leur donne des maths, ils seront suffisamment immergés pour les résoudre.
Nos qualifications d’enseignement
Conçu par des experts
Math Makers a été conçu en collaboration avec une équipe d’experts en apprentissage de l’UQAM et McGill.
Appuyé par des études
Deux études indépendantes ont prouvé qu’après 3 heures de jeu, les enfants amélioraient leurs notes moyennes de mathématiques de 10,5%.
Conforme aux programmes
Math Makers aborde les concepts mathématiques difficiles tels que la valeur de position, les fractions, l’addition, la soustraction, et bien d’autres encore.
Les erreurs sont valorisées
L'enfant n'est pas pénalisé lorsqu'il fait une erreur. Au contraire, nous l'encourageons.
Beaucoup de nos niveaux semblent avoir une solution évidente au départ, mais celle-ci ne fonctionne pas lorsque l'enfant l'essaie. Nous avons conçu ces niveaux spécifiquement pour que votre enfant fasse des erreurs. Cela l'encourage à réévaluer ses solutions, à développer son esprit critique et à essayer quelque chose de nouveau, autant de clés pour développer un état d'esprit de croissance. En outre, lorsqu'un enfant commet une erreur, puis trouve une nouvelle solution, il est plus susceptible de s'en souvenir que s'il avait réussi du premier coup. Votre enfant peut également recommencer un niveau à tout moment et le rejouer autant de fois qu'il le souhaite. S'il échoue plusieurs fois de suite, nous lui fournirons des indices pour l'aider.
Apprentissage à son propre rythme
Dans Math Makers, il n'y a pas de limite de temps.
Votre enfant peut prendre son temps pour résoudre chaque puzzle à son propre rythme, et même rejouer les puzzles plusieurs fois pour les résoudre de différentes manières. Beaucoup de jeux ont une minuterie ou une limite de temps, ce qui ajoute un stress inutile à l'expérience d'apprentissage d'un enfant et peut souvent agir comme un obstacle à celle-ci.
Multiple représentations visuelles mathématiques
Chaque concept mathématique enseigné par Math Makers suit un modèle visuel différent.
Par exemple, les fractions sont enseignées avec un modèle d'aire. Les joueurs sont présentés avec des formes, divisées en parties égales, et peuvent donc se faire une idée mentale de ce que représentent les fractions. La multiplication est enseignée à l'aide de machines qui représentent la multiplication comme des additions répétées, la soustraction est illustrée par des blocs de glace et de lave qui s'annulent, et ainsi de suite.
Lecture non-requise
Certains enfants ont du mal à assimiler de nombreux mots leur disant quoi faire ou leur expliquant des concepts, surtout s'ils viennent de commencer à lire.
Math Makers n'utilise pas du tout le langage, se fiant aux actions de nos personnages et aux repères visuels pour aider les enfants à comprendre comment jouer. Cela élimine efficacement la barrière de la langue, en immergeant votre enfant directement dans le jeu et par la suite dans les énigmes de Math Makers.
Être créatif avec les mathématiques
Notre Mode Créatif permet aux enfants de créer leurs propres problèmes et puzzles que d'autres enfants peuvent résoudre.
Selon la citation célèbre de Frank Oppenheimer, "la meilleure façon d'apprendre est d'enseigner"!
Ce que disent nos clients
